nightingale 的回复： （写于7/30/2001 2:49:23 AM）
关于双语教育，一直都存在着很大的争议，虽然观点不同，可是却很有收获呢！ 轩儿也在听英语。我不好意思说那是双语教育，关于跟他说英语这事儿，如家慧妈说的那样，下决心很不容易，坚持下去更难。而且，对于父母来说，更是一个要不断学习提高的过程！ 三岁的轩儿已基本听得懂日常家庭用语，他喜欢听英文童谣入睡。 他很少说英文，他中文说话的能力没有受阻。他看GOGO甚于DISNEY，停停看看，都是由着他，现在已是第四回了，突然喜欢模仿说英文了。 我相信，另一种语言的刺激，对于孩子来说还是利大于弊吧。我没有看过那些系统的教育书，只是凭感觉。至少，那些好听的歌和童谣轩儿那么爱听呀。stmichl 的回复： （写于7/30/2001 9:48:43 AM） 我的观点： 1、对小孩开发多一种语言，他就会多一种智慧。 2、0-12个月，最佳的方法和效果，是父母直接与小孩进行沟通，找些原版（纯英文）的音视教材，同时播放给他，目的为下阶段打基础。 3、12-14个月，小孩开始有兴趣地模仿音视教材的发音，逐步引到他注意到它们的存在。 4、上网下载美国小朋友自己写的故事，可选择跟日常相关的故事，作为bedtime story讲给他听。 5、有条件的话，电视节目最好长时间收看美国电视，（如我这里可以收到：ABC及CBS电视台），先培养他对模仿广告的兴趣。 我之所以要提出来让大家交流，是因为国内的英语环境很差，所以要研究起教育方法，至于英语本身是母语的家庭（指有一位家长是外籍人士），根本不存在这问题。 对于那种怕小孩讲不好英文就干脆别学的说法，是否建议取消国内学校设置英语课，最好让全中国的小孩移民到美国算了，因为我看不出我的小孩要等到什么时候，才有符合你指的学习环境。对于另一种说怕小孩现在学英文，就会养坏习惯的观点，你指的只是小孩如果一直在与外界隔绝，只学父母糟糕的英文，那到20岁时，倒会发生。其实小孩学的语言，没用了很快会被忘掉，就像我们儿时讲的儿语一样。作为在国内的父母（包括我在内），对地道的日常用语是最弱一项，因为我们毕竟没学过，我现在利用太太在美国的同学寄来一套美国童谣（WeeSing 系列），除了播给小孩听外，自己还得进行补习，但不能因为怕犯错误而不敢开口。代孕专业公司 每个学校都有差等生和优等生，不能因为你老遇到很差的学生就以为全部不行。 实用的英语，讲究的是专业的概念，即使是美国人本身，未必也能同工程技术人员交流专业的问题。 stmichl 的回复： （写于7/30/2001 3:50:23 PM）如何引导小孩学录音教材。 补充一下：学英文的目的不是单纯让小孩能听懂家长讲的英语，要是这样的话，不如讲你的家乡话更方便，最终的作用是如何让小孩习惯英语的环境，引导他们学习真正的英语，我自己是从来拒绝看China Daily，及让我小孩听其他带有中文解释的录音带的。 现在阶段我的小孩自己对美国童谣的录音带(WeeSing 系列)并不感兴趣，只是对我自己有教过他的童谣感兴趣，我的做法是把它融入游戏中，例如有一首叫：DOWN BY THE OCEAN的童谣我是这样让他学的： 我先用英语跟他说：Medee, do you want to hear the rhyme called DOWN BY THE OCEAN ? 他回答"嗯"之后，接下来就是用简单的游戏来教会他跟我玩： Down by the ocean ,（教他开始鼓掌） Down by the sea,Johnny broke the bottle,And blamed it all on me.I told ma, （他会跟着开口说:Ma）Ma told Pa, (他跟说Pa) Johnny got a spankin' So, Ha! Ha! Ha! （他会跟着开口说: Ha! Ha!） How many spankings did he get?
参考资料
以上就是关于世纪代孕联系方式_成功的双语（英文）教育（七）的全部内容了。
